I. Datos personales
a) Nombre: Tania Allende Mardones
b) Área disciplinar: Artes Visuales
II. Descripción
a) Nombre del recurso: Noisli
b) Descripción general del recurso: http://www.noisli.com/
c) Potencialidades didácticas:
El alumno podrá desarrollar habilidades sonoras, las que lo ayudarán a tener
una mayor concentración en el ejercicio. Deberá crear su propia composición con
ruidos extraídos del ambiente, tales como: viento, hojas, lluvia, agua, fuego,
animales, etc. con los cuales decidirá su propia melodía de relajación, la cual
posteriormente expondrá en clases explicando a sus compañeros lo que significa
para él cada sonido.
Cada alumno deberá elegir por lo menos 10 sonidos para su composición, ocupando
su intimidad y sensibilidad en la creación de la composición.
III. Planificación de actividad
a) Aprendizaje esperado (objetivo de la actividad)
Se espera que el alumno pueda conectarse con sus habilidades sensitivas,
ayudándolo a crear una composición sonora de carácter íntimo, que refleje algún
aspecto o recuerdo de su vida.
b) Contenidos:
Composición sonora
c) Actividad:
Cada alumno deberá crear una composición sonora con la aplicación Noisly, esta
es una plataforma en donde puedes elegir 16 diferentes sonidos para hacer una
melodía de relajación. Por lo que los alumnos harán una composición sonora que
de evidencia de algún instante en sus vidas (un recuerdo), el que
posteriormente deberán mostrar y explicar en clases.
La actividad durará 40 minutos, los que serán destinados a la creación de la
melodía, posteriormente serán exhibidas a sus compañeros.
Esta actividad no es con nota, es solo un ejercicio para que los compañeros
puedan conocerse un poco más de forma interactiva.
d) Algunas perspectivas para evaluar:
No hay evaluación
E) Algunas Aspectos negativos de la aplicación: Hay muy poca
variedad de sonidos ambientales en la demostración y solo tienes acceso a la
biblioteca de sonidos cuando te creas un usuario.
Si tienes mala conexión a internet puede que te cueste más de lo normal
descargar el sonido.

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